新教师 新起点 新成长——丰南职教中心2024年新入职教师培养工作成效显著

2024年是我校发展历程中具有里程碑意义的一年。学校成功申办了高级技工学校，中医护理等四个新兴专业的增设与招生规模的突破性增长，标志着我校办学层次与综合实力迈上新台阶。

面对师资队伍建设的新挑战，在教务处的统筹部署下，张剑林、张善瑞、肖盼英三位主任领衔组建新教师培养专班，构建“理论奠基+实践锤炼+反思提升”的培养闭环。开学初的专题培训会上，通过职业教育政策解读、学校“三阶六步”项目教学法深度解析、教学常规精细化管理培训等模块，为十一名新调入的教师绘制专业成长路线图。

在上一学期，督导室对新教师进行了课堂教学和教学设计等方面的培训；有计划、有步骤地对新教师进行了听课、评课指导；每节听课后，督导室都会及时开展评课活动。评课活动，我们坚持四步走，第一发掘优点，第二查找不足，第三提出改进方案，第四共同论证、达成共识，为下轮听课提供努力方向，周而复始，不断进步。听课1节，评课教研活动的时间一般都在2-3节课。慢慢的，有些老师成为了督导室不请自来的座上宾，主动和我们交流教学感受，分享成功的喜悦，督导室也成为了他们的“教研之家”，我们也成为了新老师的知心人。

在教务处和各系部的共同努力下，这批新老师在教学方面有了巨大提升。2024年10月，么倩老师在河北省优质课市级选拔赛中，获市级三等奖；同年11月，她的课获省级优质课优秀奖。么依彤老师指导的学生在上学期末的河北省礼仪大赛中获一等奖。新的学期里，这些新老师进步快、斗志高。

随着新学期的开启，我校将继续深化“青蓝工程2.0”培养计划，助力新教师向“双师型”教师转型，为学校高质量发展注入强劲动力。相信这支朝气蓬勃的教师队伍，会以昂扬姿态书写职业教育改革发展的新篇章。

撰稿：督导室

摄影：督导室

来源：丰南职教中心